SEGÚN PAPERT

Pero el uso de la computadora no debe limitarse al uso escolar tradicional, relegando al alumno a un segundo plano. La computadora debe ser una herramienta con la cual llevar a cabo sus proyectos y tan funcional como un lápiz (Papert, 1987).

Entrevista a Nicholas Burbules: sobre Modelo 1:1




Es nuestra primera meta, lograr perfiles de alumnos autónomos, críticos, responsables de su propio proceso de aprendizaje, colaborativos, con capacidad para aprender, que logre autoría, y con creatividad. Es importante generar propuestas con experiencias de aprendizaje haciendo hincapié fundamentalmente en la combinación de sus intereses con las herramientas y contenidos adecuados para lograr resultados significativos. Hay que aumentar la motivación del alumno aprendiendo juntos, no para sí o solos, o para ser los mejores, sino para aprender juntos desde lo colaborativo y participativo para lograr compartir y transmitir el conocimiento adquirido.

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